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【南美僑報網(wǎng)編譯張裕6月11日報道】巴西大多數(shù)學校均未設專門的在線授課平臺，而且很大一部分學生在家中都缺少合適的設備連接互聯(lián)網(wǎng)接受遠程授課。近日公布的2019年度“TIC Educa??o”調(diào)查顯示，這種情況一直持續(xù)至去年年底，即因新冠病毒大流行而停止面對面授課活動的幾個月之前。

巴西國家通訊社報道，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，2019年巴西城市地區(qū)僅有28%的學校配有網(wǎng)絡學習環(huán)境或虛擬平臺。私立學校的該項比例高于公立學校，達到64%，與2018年（47%）相比有所提升。而公立學校的該項比例在2018年為17%，但2019年下降至14%。

在學生家庭方面，去年城市地區(qū)學校的學生中有83%能夠在家連接互聯(lián)網(wǎng)。東北地區(qū)和北部地區(qū)的該項比例最低，分別為78%和73%。在這些學生中，有41%家中配有筆記本電腦，35%擁有臺式電腦，29%有平板電腦。

所有學生中，有18%僅能利用手機連接網(wǎng)絡。在只考慮公立學校學生情況時，只能使用手機上網(wǎng)者占比更高，達到21%；只考慮北部地區(qū)公立學校時，該項比例為26%；只考慮東北部學校時，比例為25%。而在私立學校中，僅有9%的學生只能用手機上網(wǎng)。

調(diào)查還顯示，城市學校中有33%的教師稱近期接受過計算機和網(wǎng)絡方面的培訓，有79%稱學校缺少針對這門技術的應用課程會使教學變得更困難。

調(diào)查協(xié)調(diào)員丹妮拉·科斯塔（Daniela Costa）說道：“很多學生、教師和學?，F(xiàn)在都在使用虛擬平臺和系統(tǒng)來進行交流，但我們看到很多差異和不平等情況。很多學校和教師目前尚未準備好進行遠程教學。這是一個緊急時刻，各方都在盡最大努力（保障教學）。學校、家長和學生們都在努力尋找可用的授課方式?！?/p>

本次調(diào)查工作于2019年8月至12月期間進行。調(diào)查過程中共面對面采訪了全國11400名學生、1900名教師、約1000名教學協(xié)調(diào)員和1000名城市學校校長，電話采訪了1400名農(nóng)村學校校長或負責人。本次調(diào)查范圍包括基礎教育5至9年級、中等教育2年級的城市地區(qū)公立和私立學校以及農(nóng)村地區(qū)所有教學形式的學校。