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根據巴西地理統計研究所（IBGE）最新公布的2022年人口普查數據，在25歲及以上的巴西人中，18.4%完成了高等教育。這一比例遠高于2000年的6.8%和2010年的11.3%。盡管如此，五分之四的巴西人仍未獲得本科及以上學歷。

IBGE研究員布魯諾·佩雷斯（Bruno Perez）指出，未接受高等教育的人群中有相當一部分是年長者。由于早年教育資源有限，他們在年輕時難以接受高等教育。因此，在統計25歲及以上人群的受教育水平時，這一人口結構的影響不可忽視。

數據還顯示，各教育階段的受教育水平均有所提高：32.3%的25歲及以上人口完成了高中或部分高等教育（2000年為16.3%）；14%完成了小學或部分中等教育（2000年為12.8%）；無學歷或未完成小學教育的人群比例從2000年的63.2%下降至2022年的35.2%。此外，18至24歲的年輕人中，有56.4%正在接受高等教育。

盡管整體高等教育普及率提高，但不同種族間的受教育機會仍然存在差距。數據顯示，白人接受高等教育的比例遠高于黑人和棕色人種。值得注意的是，盡管白人仍占優(yōu)勢，但黑人和棕色人種的增長速度更快。2022年擁有大學學歷的白人比例較2000年增長2.6倍，而同期黑人和棕色人種的增長幅度接近5倍。

從平均受教育年限來看，2022年巴西11歲及以上人口的平均受教育年限為9.5年，但不同種族之間仍然存在差距：黃種人：12年；白人：10.3年；黑人和棕色人種：8.9年；原住民：7.5年。

2022年，擁有高等教育學歷的巴西人主要集中在以下三個領域：商業(yè)、管理和法律；衛(wèi)生與健康；教育。畢業(yè)生最多的專業(yè)為管理與行政、無特定學科的教師培訓和法律。

然而，不同種族在專業(yè)選擇上的差異依然顯著。在醫(yī)學、經濟學和牙科領域，白人占多數，而黑人和棕色人種僅約22%。相對而言，社會工作、宗教與神學、教師培訓等專業(yè)的白人和黑人比例較為均衡。

性別在職業(yè)選擇上的影響仍然明顯。男性在機械工程和冶金專業(yè)占比最高，女性占比最高的專業(yè)為教師培訓和社會工作。然而，近年來，女性在部分傳統上由男性主導的領域中逐漸占據更大比例。例如：女性在醫(yī)學領域的總體比例為49.9%，但在29歲以下的醫(yī)生中，60.2%是女性。所有法學畢業(yè)生中，女性占51.1%，但在29歲以下的畢業(yè)生中，62.1%是女性。