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巴西超萬人因校內(nèi)暴力求醫(yī)！十年翻三倍，專家警告“仇恨正?；笔窃獌矗?/h3>

轉(zhuǎn)載 julia于 2025/04/17 13:27:09 發(fā)布 IP屬地：未知 來源： 作者： 357 閱讀 0 評論 0 點贊

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巴西超萬人因校內(nèi)暴力求醫(yī)！十年翻三倍，專家警告“仇恨正?；笔窃獌矗?/p>

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據(jù)巴西媒體報道，一項最新研究顯示，巴西校園暴力事件在過去十年間激增超過三倍，2023年更創(chuàng)下歷史新高。該分析由Fapesp（圣保羅州研究支持基金會）于本周一（14日）公布，數(shù)據(jù)來源包括巴西人權(quán)與公民部（MDHC）以及全國公私立醫(yī)療系統(tǒng)。

據(jù)MDHC統(tǒng)計，2023年共有13100人因校園背景下的自殘、自殺未遂或遭受心理與身體攻擊而在醫(yī)療機構(gòu)接受治療，而這一數(shù)字在2013年僅為3700人，增幅超過250%。

報告指出，身體攻擊占所有通報事件的約一半，其次是心理/道德暴力（23.8%）與性暴力（23.1%）。值得關注的是，35.9%的侵害行為來自受害者的朋友或熟人。

根據(jù)巴西教育部（MEC）定義，影響校園社區(qū)的主要暴力分為以下四類：

• 極端暴力行為

  ：如2023年發(fā)生在Blumenau一所幼兒園的慘案，導致四名兒童遇害；

• 人際沖突與歧視

  ：學生之間或師生之間的敵對行為；

• 校園欺凌（bullying）

  ：持續(xù)性身體、語言或心理上的恐嚇；

• 校園周邊暴力

  ：如毒品交易、槍擊事件、搶劫與盜竊等。

Fapesp分析認為，以下因素共同推動了2022至2023年暴力事件的激增：

• 教師在公眾認知中的地位日漸貶值；
• 對仇恨言論的“正?；?，使其危害被低估；
• 校園基礎設施日益惡化；
• 學生在家庭中遭受或目睹暴力；
• 學校內(nèi)部沖突調(diào)解機制缺失；
• 各州教育廳面對性別歧視與種族主義問題時準備不足。

此外，醫(yī)院報告系統(tǒng)的改進與“病態(tài)虛擬社群”（即以自毀、暴力等為核心內(nèi)容的網(wǎng)絡群體）擴張，也是導致通報數(shù)字增長的重要背景因素。

接受Fapesp采訪的多位專家提出多項應對建議，包括：

• 制定長期、跨部門、整合性的政策方案；
• 加強教育系統(tǒng)與衛(wèi)生、司法和社會援助部門的協(xié)作；
• 推動學校文化結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變，避免只做零散性項目；
• 鼓勵更多女性與非白人群體參與校園管理層；
• 在嚴重事件中及時啟動兒童保護委員會（特別在私校中此機制仍未普及）。

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