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這到底算是什么老師？一個缺乏基本歷史認知的人敢站在講臺上質(zhì)疑南京大屠殺數(shù)據(jù)，底下的學(xué)生都笑出聲了……

每次聽到高校老師在課堂發(fā)表不當言論就深感痛心，教育部不停地在強調(diào)高校立德樹人的使命，老師又豈能以自己的權(quán)威身份向?qū)W生發(fā)表不合適的言論呢？

用通俗一點的話來說，這就是典型的“端起碗吃肉，放下筷子罵娘”，拿著學(xué)校的工資和待遇，沒有正確履行自己的工作職責，從而把學(xué)校推向輿論的風口浪尖。

12月15日，據(jù)媒體報道，上海震旦職業(yè)學(xué)院的一名女老師在課堂發(fā)表不當言論，學(xué)?；貞?yīng)將進行調(diào)查。

原以為這件事情并不復(fù)雜，但看了視頻后卻讓人憤怒不已，這已經(jīng)不是女教師個人的責任問題，而是整個震旦學(xué)院的責任問題，毫不客氣地說，上海震旦職業(yè)學(xué)院病得不輕，無論是教學(xué)管理還是師資準入管理，都存在嚴重的問題。

從視頻來看，一名女教師正在課堂宣講南京大屠殺的歷史相關(guān)內(nèi)容，下面有很多學(xué)生在聽課。

女教師突然說，南京大屠殺遇難者30萬人缺乏數(shù)據(jù)支撐，只不過是民間的說法而已，也有人說是3000，也有人說是50萬。

而最讓網(wǎng)友憤怒的一句話是：

不應(yīng)該永遠去恨，要去反思戰(zhàn)爭是怎么來的？

女老師說完這些話后，視頻中有男生笑出了聲音，這意味著什么？

意味著學(xué)生都知道女老師所說的這些話是無知言論，所以嗤之以鼻，并拿手機記錄下了這一幕，進而公開了這段視頻并向?qū)W校舉報。

該視頻在網(wǎng)絡(luò)曝光后，引發(fā)了全網(wǎng)的憤慨，很多人都在質(zhì)疑這樣的人怎么能當上老師？居然問出戰(zhàn)爭是怎么來的？

看到女老師的這番言論，幾乎所有人心里都憋著一口氣，此人實在是缺乏一名教師基本的素養(yǎng)，居然還敢站在講臺上高談闊論。

這種無知的言論來得莫名其妙，就算是普通的中小學(xué)生，很可能都不會犯這種低級錯誤，為何在一名大學(xué)老師身上卻出現(xiàn)了？

不得不讓人懷疑該女老師的立場問題，因為她的言論屬于典型的歷史虛無主義，完全是在歪曲歷史，傷害民族感情，這種事情一般只有什么人會做？答案不言自明！

國家將12月13日設(shè)立為南京大屠殺遇難者國家公祭日，而該女老師卻認為遇難者人數(shù)不真實，缺乏數(shù)據(jù)支撐，甚至要求學(xué)生不應(yīng)該永遠去恨。

這是什么行為？忘記歷史就是背叛，國家設(shè)立公祭日，目的就是要提醒青少年時刻不忘國恥。

該女老師的不當言論曝光后，“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”在網(wǎng)絡(luò)公開回應(yīng)，并發(fā)布了相關(guān)的史料，證明南京大屠殺遇難同胞為30萬人是鐵證如山。

值得關(guān)注的是，上海震旦職業(yè)學(xué)院也公開回應(yīng)表示，該校東方電影學(xué)院教師宋某在課堂上過度宣講和發(fā)表不當言論，學(xué)校高度重視，已經(jīng)啟動調(diào)查程序，將依據(jù)結(jié)果嚴肅處理。

但普遍認為上海震旦職業(yè)學(xué)院的回應(yīng)存在輕描淡寫的問題，雖然還沒有最終的處理結(jié)果，但是對問題的描述太簡單，要知道學(xué)校在發(fā)布回應(yīng)之前是看過視頻的，學(xué)校真的只認為是女教師個人的責任嗎？恐怕難逃避重就輕之嫌！

網(wǎng)傳該女老師是武漢大學(xué)畢業(yè)的研究生，如果屬實的話，武漢大學(xué)很可能也要因此蒙羞。

有很多網(wǎng)友建議，對于該女老師的處理不應(yīng)該僅僅停留在辭退層面，應(yīng)該直接收回教師資格證，終身禁止從教，如果言論涉嫌違法，公安部門也應(yīng)該及時介入。

無論最終是什么結(jié)果，上海震旦職業(yè)學(xué)院都難辭其咎。

一方面沒有做好課堂教學(xué)管理，大學(xué)老師上課將內(nèi)容拓展一點無可厚非，但內(nèi)容一定是積極、正向，而不是各種虛假和謠言，更不是歷史虛無主義和歪曲歷史事實，學(xué)校在這方面顯然是嚴重失職的。

另外一方面，這種素質(zhì)的老師是如何引入學(xué)校教書育人的？雖然是民辦院校，但教師的基本素養(yǎng)還是要有的，否則又如何能承擔立德樹人的重任呢？

上海震旦職業(yè)學(xué)院在這兩方面是存在嚴重問題的，此次要追究的不僅僅是女老師的責任，學(xué)校的責任也應(yīng)該一并追究，并以此來提醒全國各地的民辦高校，不要帶“病”辦教育，否則后果很嚴重。

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