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這到底算是什么老師？一個缺乏基本歷史認知的人敢站在講臺上質疑南京大屠殺數(shù)據(jù)，底下的學生都笑出聲了……

每次聽到高校老師在課堂發(fā)表不當言論就深感痛心，教育部不停地在強調高校立德樹人的使命，老師又豈能以自己的權威身份向學生發(fā)表不合適的言論呢？

用通俗一點的話來說，這就是典型的“端起碗吃肉，放下筷子罵娘”，拿著學校的工資和待遇，沒有正確履行自己的工作職責，從而把學校推向輿論的風口浪尖。

12月15日，據(jù)媒體報道，上海震旦職業(yè)學院的一名女老師在課堂發(fā)表不當言論，學?；貞獙⑦M行調查。

原以為這件事情并不復雜，但看了視頻后卻讓人憤怒不已，這已經(jīng)不是女教師個人的責任問題，而是整個震旦學院的責任問題，毫不客氣地說，上海震旦職業(yè)學院病得不輕，無論是教學管理還是師資準入管理，都存在嚴重的問題。

從視頻來看，一名女教師正在課堂宣講南京大屠殺的歷史相關內容，下面有很多學生在聽課。

女教師突然說，南京大屠殺遇難者30萬人缺乏數(shù)據(jù)支撐，只不過是民間的說法而已，也有人說是3000，也有人說是50萬。

而最讓網(wǎng)友憤怒的一句話是：

不應該永遠去恨，要去反思戰(zhàn)爭是怎么來的？

女老師說完這些話后，視頻中有男生笑出了聲音，這意味著什么？

意味著學生都知道女老師所說的這些話是無知言論，所以嗤之以鼻，并拿手機記錄下了這一幕，進而公開了這段視頻并向學校舉報。

該視頻在網(wǎng)絡曝光后，引發(fā)了全網(wǎng)的憤慨，很多人都在質疑這樣的人怎么能當上老師？居然問出戰(zhàn)爭是怎么來的？

看到女老師的這番言論，幾乎所有人心里都憋著一口氣，此人實在是缺乏一名教師基本的素養(yǎng)，居然還敢站在講臺上高談闊論。

這種無知的言論來得莫名其妙，就算是普通的中小學生，很可能都不會犯這種低級錯誤，為何在一名大學老師身上卻出現(xiàn)了？

不得不讓人懷疑該女老師的立場問題，因為她的言論屬于典型的歷史虛無主義，完全是在歪曲歷史，傷害民族感情，這種事情一般只有什么人會做？答案不言自明！

國家將12月13日設立為南京大屠殺遇難者國家公祭日，而該女老師卻認為遇難者人數(shù)不真實，缺乏數(shù)據(jù)支撐，甚至要求學生不應該永遠去恨。

這是什么行為？忘記歷史就是背叛，國家設立公祭日，目的就是要提醒青少年時刻不忘國恥。

該女老師的不當言論曝光后，“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”在網(wǎng)絡公開回應，并發(fā)布了相關的史料，證明南京大屠殺遇難同胞為30萬人是鐵證如山。

值得關注的是，上海震旦職業(yè)學院也公開回應表示，該校東方電影學院教師宋某在課堂上過度宣講和發(fā)表不當言論，學校高度重視，已經(jīng)啟動調查程序，將依據(jù)結果嚴肅處理。

但普遍認為上海震旦職業(yè)學院的回應存在輕描淡寫的問題，雖然還沒有最終的處理結果，但是對問題的描述太簡單，要知道學校在發(fā)布回應之前是看過視頻的，學校真的只認為是女教師個人的責任嗎？恐怕難逃避重就輕之嫌！

網(wǎng)傳該女老師是武漢大學畢業(yè)的研究生，如果屬實的話，武漢大學很可能也要因此蒙羞。

有很多網(wǎng)友建議，對于該女老師的處理不應該僅僅停留在辭退層面，應該直接收回教師資格證，終身禁止從教，如果言論涉嫌違法，公安部門也應該及時介入。

無論最終是什么結果，上海震旦職業(yè)學院都難辭其咎。

一方面沒有做好課堂教學管理，大學老師上課將內容拓展一點無可厚非，但內容一定是積極、正向，而不是各種虛假和謠言，更不是歷史虛無主義和歪曲歷史事實，學校在這方面顯然是嚴重失職的。

另外一方面，這種素質的老師是如何引入學校教書育人的？雖然是民辦院校，但教師的基本素養(yǎng)還是要有的，否則又如何能承擔立德樹人的重任呢？

上海震旦職業(yè)學院在這兩方面是存在嚴重問題的，此次要追究的不僅僅是女老師的責任，學校的責任也應該一并追究，并以此來提醒全國各地的民辦高校，不要帶“病”辦教育，否則后果很嚴重。

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