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符賽芬老師暑假輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
紅網(wǎng)時(shí)刻常德6月23日訊（通訊員 李波）“符老師，您是在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲议_啟了另一扇窗的那個(gè)人，您是改變過我人生的人?！?/p>
“很感謝符老師對我的幫助。從沒想過，高考失利、成績落后的我也能慢慢變優(yōu)秀。”
學(xué)生口中的符老師，是湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院老師符賽芬，滿腔熱情，為人謙遜，自踏上三尺講臺，便以實(shí)際行動忠誠黨的教育事業(yè)，立志做人民滿意的教師。
坐在角落里，身前一碗白米飯、一瓶從家里帶來的辣椒醬。有一次在食堂吃飯，符賽芬注意到了這樣一位男生。她特意多打一份菜走過去，和學(xué)生邊吃邊聊，了解到了學(xué)生來自貴州貧困家庭，通過助學(xué)貸款入學(xué)，因不想給家里增添負(fù)擔(dān)，平時(shí)生活非常節(jié)儉。
怎么辦？那天晚上，符賽芬輾轉(zhuǎn)反側(cè)，連夜起身上網(wǎng)查閱食品加工需要辦的手續(xù)。第二天一早，她找到那位學(xué)生，教他怎么通過合法手續(xù)出售自制辣椒醬。為了鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，她自己出資陸續(xù)找學(xué)生訂購了兩百多瓶辣椒醬；為了不給學(xué)生增加心理負(fù)擔(dān)，就說是幫人代購，其實(shí)是為了幫助學(xué)生解決生活困難?！白约旱牧α亢芪⒈?，遇到了，就幫一幫。”在符賽芬眼里，幫助學(xué)生，是為人師者的責(zé)任和義務(wù)。
一門課程，錄制了一百多個(gè)操作視頻；一個(gè)視頻，錄上好幾十次，直到滿意為止。對于教學(xué)工作，符賽芬更是從不懈怠。為做好疫情期間實(shí)踐課程的線上教學(xué)，給學(xué)生提供高質(zhì)量的在線課程，她潛心研究，將直播、錄播、在線輔導(dǎo)相結(jié)合，重點(diǎn)突破實(shí)踐課程在線教學(xué)的瓶頸。期末測試，學(xué)生參考率達(dá)到100%，優(yōu)秀率30%以上，教學(xué)效果遠(yuǎn)超預(yù)期。
身為學(xué)校第一屆教學(xué)名師的符賽芬曾說：“我得到的已經(jīng)很多，現(xiàn)在就應(yīng)該退于舞臺一隅，幫助年輕人，讓他們釋放光彩！我希望自己能以身作則，做年輕人的榜樣，幫助他們成長?！?/p>
她是這樣說的，也是這樣做的。今年6月，在湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院舉辦的青年教師教學(xué)能力提升班成果展示暨結(jié)業(yè)典禮上，10位青年教師分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，收獲了校內(nèi)外專家及同行們對他們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。獲獎(jiǎng)后的他們把符賽芬請到講臺上，為她送上鮮花。這一幕，令在場的人動容。因?yàn)榇蠹叶贾?，這些青年教師，從不懂教學(xué)到教學(xué)參賽獲獎(jiǎng)，是符賽芬老師犧牲了無數(shù)個(gè)夜晚，一次次給他們磨課，教會他們怎么教學(xué)，怎么建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，怎么設(shè)計(jì)教學(xué)方案，怎么站穩(wěn)講臺。
“信仰‘傳道授業(yè)解惑’的力量，把學(xué)生成長當(dāng)成最好的回報(bào)；信仰‘得天下英才而教之’，把桃李滿天下當(dāng)成最大的快樂；信仰‘學(xué)高為師，德高為范’；信仰‘為學(xué)’與‘做人’并重；信仰‘桃李不言，下自成蹊’；信仰學(xué)為人師的意義在于教化從容，行為世范的境界更能砥礪無窮！”符賽芬表示愿意把教育當(dāng)成永恒的信仰。
