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相信大家都有過類似的念頭，就跟拍照錄視頻一樣，我們也希望能夠通過語言或文字把自己的想法表達出來，通過物理方式保存和分享出去。這點在少聰蘭心寫作訓練營中也提到過，對于咱們剛接觸寫作的同學來說，其實想寫東西，可能也是就在某種場景下一個念頭所觸發(fā)的。

當然，正是因為有文字保存著前人的思想，經(jīng)過不斷的傳承，我們才有了現(xiàn)今的社會進步。所以史少聰在蘭心寫作訓練營中說過，有作品表達，有思想傳承，才有文明。請大家不要太吝嗇，你的作品可是推動人類文明進步不可或缺的一部分，趕緊把你心中的故事都快點寫出來吧！

的確，我們每個人都跟這個社會息息相關(guān)，而社會也在不斷的推動著我們，讓你有表達的欲望與訴求，將自己思想通過各種方式記錄下來。整體來說這是一個雙向推動的具有積極意義的過程，寫作是文明延續(xù)的動能，真不是瞎胡說，偉大的作品可以造就偉大的時代，下一個老子、李白、曹雪芹、魯迅，一定就在我們之中產(chǎn)生！

但是，我們要回到個人的角度去想，其實我們看不到千百年后的事情，也不能預知未來。自己的作品能不能成功？付出了巨大的努力究竟能不能得到應有的回報？流芳百世，又跟我有什么關(guān)系？

我們只能看到我想寫什么，寫了沒有，什么時候能寫完，寫完了有沒有人看，看了喜不喜歡。我們能看到的是單一關(guān)系到自身感受的事情。

這也是大多數(shù)寫作萌新在寫作過程中會遇到的煩惱。比如，想寫故事但沒時間寫，或者寫著寫著寫不下去了，故事是寫出來了但大家不喜歡，給給別人看提了一堆意見又不知道怎么改，改完了覺得不是自己最初想寫的了。

逐漸逐漸的，我們會發(fā)現(xiàn)，如果是針對每一個作品去進行解答，摳字眼摳流程摳結(jié)果，那這些問題是回答不完的。蘭心書院，為 “讀書問題” 而生，少聰蘭心寫作訓練的建立就是讓我們要從根源上去解決。