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據(jù)巴西媒體報道，圣保羅州教育廳19日宣布，將在州內(nèi)公立學(xué)校系統(tǒng)中引入人工智能技術(shù)，用于協(xié)助教師批改學(xué)生作業(yè)。這一舉措將率先在“TarefaSP”平臺上試點實施，旨在減輕教師負擔、提升教學(xué)效率，并幫助學(xué)生提升寫作和邏輯表達能力。

根據(jù)圣保羅州教育廳公布的信息，該項目初期覆蓋對象為初中八年級和高中一年級的學(xué)生，涉及平臺上的部分主觀題（論述題）作業(yè)，暫不計入正式成績，僅作教學(xué)輔助之用。

在TarefaSP平臺上，學(xué)生在完成一項論述類問題后，系統(tǒng)會將答案送入人工智能處理隊列。AI隨后會將學(xué)生的回答與由教育廳專家制定的標準答案進行對比，并據(jù)此判斷答案是否“正確”、“部分正確”或“錯誤”，并給出簡要點評。學(xué)生還可以對AI給出的評語進行反饋。

目前，人工智能將用于平臺上約5%題目的批改，涉及的學(xué)科包括：葡語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)、物理、地理與歷史。除了主觀題，平臺也繼續(xù)保留客觀題（選擇題）形式，教師可查看所有學(xué)生的作答情況，并添加個別點評。

圣保羅州教育廳廳長Renato Feder表示，主觀題訓(xùn)練對于學(xué)生備考高考（vestibular）及國際測評如PISA至關(guān)重要，但其批改工作量龐大，容易壓縮教師與學(xué)生之間的深度教學(xué)互動。

“借助AI批改工具，TarefaSP能引入更多論述題型，不必再額外增加教師的工作負擔?！盕eder指出，“否則教師將面臨每學(xué)期數(shù)百萬道作業(yè)題目的人工批改壓力，這是不現(xiàn)實的?！?/span>

他還強調(diào)，項目的最終目標是讓教師有更多時間專注于課堂教學(xué)與因材施教的持續(xù)改進，而非機械性地批改大量作業(yè)。

TarefaSP平臺由州長Tarcísio de Freitas于2023年推行，面向州內(nèi)約250萬名學(xué)生，涵蓋從小學(xué)六年級至高中三年級的所有年級。據(jù)州教育廳介紹，僅2024年年初以來，學(xué)生已在平臺上完成超過9500萬道練習(xí)題，顯示出該平臺在公立教育體系中的廣泛使用率和活躍度。

教育廳方面表示，此次AI批改功能的引入仍處于試點階段，后續(xù)將根據(jù)師生反饋和評估結(jié)果決定是否擴大應(yīng)用范圍。