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據(jù)巴西媒體報(bào)道，巴西教育部近日發(fā)布新規(guī)，要求全國學(xué)校在校規(guī)中明確學(xué)生手機(jī)存放方式及違規(guī)處罰措施。根據(jù)該規(guī)定，學(xué)校可依據(jù)國家教育委員會（CNE）的指導(dǎo)方針和當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)，自主制定適合的管理模式。

如何存放手機(jī)？三種方案各有利弊

CNE建議三種主要存放模式，各有優(yōu)劣：

1. 學(xué)生自行保管

   ——手機(jī)可存放在個(gè)人儲物柜、書包或密封袋中，確保上課期間無法使用。優(yōu)勢是無需額外設(shè)施，減少管理負(fù)擔(dān)；但存在學(xué)生違規(guī)使用的風(fēng)險(xiǎn)。

2. 由教師統(tǒng)一保管

   ——教師可在教室內(nèi)集中存放學(xué)生手機(jī)，如放入儲物柜或收納盒。該方案可確保設(shè)備僅用于教學(xué)目的，同時(shí)減少遺失風(fēng)險(xiǎn)。但教師需額外承擔(dān)管理責(zé)任，可能加重工作負(fù)擔(dān)。

3. 學(xué)校統(tǒng)一存放

   ——學(xué)生入校后，將手機(jī)交由學(xué)校存放，通常放入儲物柜或收納箱。該方案能有效防止上課期間的不當(dāng)使用，也減少教師負(fù)擔(dān)。但需額外投入資金建設(shè)存放設(shè)施，并制定嚴(yán)格的取回流程，以避免管理混亂。

教育部強(qiáng)調(diào)學(xué)校自主權(quán) 落實(shí)執(zhí)行細(xì)則

教育部于本月19日發(fā)布法令，明確要求學(xué)校制定內(nèi)部規(guī)定，確保學(xué)生手機(jī)的存放方式符合教學(xué)管理需求，同時(shí)針對違規(guī)行為設(shè)定相應(yīng)處罰。各校應(yīng)依據(jù)CNE指導(dǎo)意見，并結(jié)合地方教育法規(guī)，制定最適合自身情況的手機(jī)管理方案。

此次新規(guī)出臺，旨在平衡教育技術(shù)發(fā)展與課堂紀(jì)律管理，確保電子設(shè)備在校園內(nèi)得到合理使用，同時(shí)維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生權(quán)益。